ESTADÍSTICA, PROBABILIDADES Y TRIGONOMETRÍA

PUBLICACIÓN DEL GOBIERNO DE CÓRDOBA PARA ALUMNOS ADULTOS DE  NIVEL  MEDIO
.http://www.fines.educ.ar/archivos/modulos_de_educacion_a_distancia/modulo_9.pdf

NAP Y CUADERNOS PARA EL AULA PARA EL CBU O TERCER CICLO EGB

LOS NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS REPRESENTAN UN GRAN PASO PARA LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN A NIVEL PAÍS. 

NAP

NAP DE MATEMÁTICA  

VERSIONES NAP RÍO NEGRO, CIUDAD DE BUENOS AIRES, NEUQUÉN Y MENDOZA-MATEMÁTICA TERCER CICLO EGB.

LOS CUADERNOS PARA EL AULA SON UN MATERIAL DE APOYO CURRICULAR CON SUGERENCIAS Y ABORDAJES TEÓRICO-PRÁCTICO QUE NOS PERMITEN UNA COMPRENSIÓN MÁS ACABADA  DE LOS OBJETIVOS A LOGRAR EN ESTE CICLO EDUCATIVO RESPECTO DE LA ASIGNATURA COMO ASÍ TAMBIÉN DEL ENFOQUE PEDAGÓGICO A IMPLEMENTAR, LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS DIDACTICOS.

CUADERNOS PARA EL AULA

MATEMÁTICA -PARA EL DOCENTE

MATERIAL PARA EL ALUMNO- CUADERNOS PARA EL AULA

A SU VEZ EL GOBIERNO DE LA NACIÓN ARGENTINA A MODO DE ORIENTACIÓN  HA PUBLICADO:

 PROPUESTAS DE ENSEÑANZA

PARA SEGUIR APRENDIENDO. MATERIAL PARA EL ALUMNO.

PROPUESTAS PARA EL AULA EGB3

LÁMINAS

DE LOS ÁNGULOS RECTOS AL  TEOREMA DE PITÁGORAS 

http://www.me.gov.ar/curriform/servicios/unidad/aprender/laminas/egb3/lamm3-1.pdf

EL NÚMERO DE ORO Y OTROS IRRACIONALES

http://www.me.gov.ar/curriform/servicios/unidad/aprender/laminas/egb3/lamm3-2.pdf

EL ARTE GEOMÉTRICO

http://www.me.gov.ar/curriform/servicios/unidad/aprender/laminas/egb3/lamm3-3.pdf

EL CAMBIO EN GRÁFICAS Y FÓRMULAS

http://www.me.gov.ar/curriform/servicios/unidad/aprender/laminas/egb3/lamm3-4.pdf

ARTICULACIÓN NIVEL PRIMARIO Y MEDIO

TODOS SOMOS CONSCIENTES DE LAS DIFICULTADES QUE SUPONEN LAS TRANSICIONES A    UN NIVEL EDUCATIVO SUPERIOR.
EL GOBIERNO DE LA NACIÓN ARGENTINA   ORIENTA A LOS DOCENTES AL RESPECTO CON LAS SIGUIENTES PUBLICACIONES:

CUADERNO PARA EL ALUMNO 

CUADERNO PARA EL DOCENTE

LIBROS DE ADRIÁN PAENZA

ADRIÁN PAENZA PRESTIGIOSO MATEMÁTICO Y PERIODISTA ARGENTINO INTENTA ACERCARNOS A ESA MATEMÁTICA QUE PARECE LEJANA Y HASTA CASI INEXISTENTE.
PODEMOS ACCEDER A  TODAS SUS PUBLICACIONES DESDE LA WEB DEL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA DE LA UBA, DONDE ESTÁN DISPONIBLES DE FORMA GRATUITA.
 http://cms.dm.uba.ar/material/paenza/index_html

ADAPTACIONES CURRICULARES

Realizar adaptaciones curriculares para quienes hemos recibido una formación del profesorado que no incorporaba en su currículo tales contenidos resulta a veces desconcertante puesto que no hay mucho material para capacitarnos.
Encontré un libro de adaptación curricular para sordos en el aprendizaje de números, dejo a su criterio la evaluación del mismo y si les resulta de utilidad.
Sigue la línea de enseñanza tradicional, con explicaciones y aplicación sobre las mismas a través de abundante ejercitación y problemas.
No obstante la propuesta de soluciones intenta no ser convencional trabajando de una manera más intuitiva, icónica, ayudando a hacer el puente que a veces la mente necesita para poder abstraer con el uso del lenguaje gráfico y colores. Si bien la forma en que está logrado el libro no permite construir el aprendizaje
Libro de la biblioteca digital Educarm escrito por la autora María Trinidad Cámara Menseguer.

Enlace:
http://bibliotecadigital.educarm.es/i18n/consulta/busqueda_referencia.cmd?campo=idtitulo&idValor=2480

TRAZADOS DE ARCOS EN GEOMETRÍA

PARA LEER Y RECORDAR QUE LA ARITMÉTICA COBRA UNA DIMENSIÓN DE REALIDAD SIEMPRE QUE APARECE LA GEOMETRÍA UTILIZADA EN SITUACIONES CONCRETAS.
EL INGENIO CREATIVO DE UN DOCENTE CON INFORMACIÓN ENCUENTRA EL MODO DE LLEVAR A LAS AULAS LO QUE MOTIVA Y DA SENTIDO AL APRENDIZAJE.
LIBRO DE NARCISO SÁNCHEZ DE LA BIBLIOTECA DIGITAL EDUCARM. "GEOMETRIA DE LOS ARCOS"

En mismo se trabajan los siguientes contenidos:
a) Polígonos inscritos: Trazado de polígonos regulares inscribiéndolos en una
circunferencia dada, empleando tanto el método general como métodos particulares.
b) Tangencias y enlaces: Realizar aplicaciones prácticas que se encuentran
frecuentemente en los ámbitos laborales de la construcción, carpintería, revestimientos,
decoración, etc. Desarrollar la unión de líneas mediante tangencias.

SE PUEDE TRABAJAR CON ESCALAS Y HACER MAQUETAS INTEGRANDO CON HISTORIA SOBRE LAS CONSTRUCCIONES ARQUITECTÓNICAS DE LAS DIFERENTES CULTURAS.
COMO APLICACIÓN DEL TEOREMA DE THALES PARA DIVIDIR SEGMENTOS.
TENER PRESENTE QUE EL ALUMNO APRENDE A HACER MATEMÁTICA ACTUANDO SOBRE SITUACIONES QUE DEBE DAR SOLUCIONES CONCRETAS Y QUE LE DEVUELVAN LOS RESULTADOS DE SUS DECISIONES.

ENLACE
http://bibliotecadigital.educarm.es/i18n/consulta/busqueda_referencia.cmd?campo=idtitulo&idValor=3845

LIBROS DIGITALIZADOS DE ACERTIJOS E INGENIO MATEMÁTICO

EL INGENIO, LA CREATIVIDAD, LA INTERPRETACIÓN MATEMÁTICA DE LO REAL, LA ORIGINALIDAD, LA CURIOSIDAD...SON UNA DE LAS TANTAS VIRTUDES QUE TRANSMITE MARTIN GARDNER EN SUS PUBLICACIONES DEJÁNDONOS SU PASIÓN POR HACER MATEMÁTICAS.
EN EL SITIO WEB "LIBROS MARAVILLOSOS" PODEMOS ACCEDER A ALGUNOS DE SUS LIBROS EN VERSION DIGITALIZADA

1-"Circo Matemático"
http://www.librosmaravillosos.com/circomatematico/index.html

2-"Nuevos acertijos de Sam Loyd"
http://www.librosmaravillosos.com/acertijossamloyd/index.html

3-"Matemática para divertirse"
http://www.librosmaravillosos.com/matematicaparadivertirse/index.html

TAMBIÉN PODREMOS LEER "El Enigma de Fermat" de Simon Singh
http://www.librosmaravillosos.com/elenigmadefermat/index.html

Y DE ADRIAN PAENZA "Matemática ¿Estas ahí?. Episodio 100.http://www.librosmaravillosos.com/matematicaepisodio100/index.html