El portal educativo argentino cuenta con una biblioteca digital que ofrece más de 200 libros en línea para leer o descargar. Incluye también publicaciones para el uso de nuevas tecnologías en el aula utilizadas en la capacitación de Educ-ar
http://bibliotecadigital.educ.ar/articles/index/
Me pareció muy interesante este recorrido virtual visitando edificios de Argentina. Les dejo el enlace:
http://www.argentinavirtual.educ.ar/
Los invito a visitar la Manzana Jesuítica patrimonio cultural de mi ciudad Córdoba:
http://www.argentinavirtual.educ.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=1349&Itemid=255
miércoles, 19 de septiembre de 2012
lunes, 23 de abril de 2012
LAS LETRAS, ECUACIONES Y FUNCIONES
Reflexiones sobre actividades abiertas pruebas 2005
http://diniece.me.gov.ar/images/stories/diniece/evaluacion_educativa/nacionales/doc_pedagogicos/Las%20letras,%20%20las%20ecuaciones%20y%20las%20funciones.pdf
http://diniece.me.gov.ar/images/stories/diniece/evaluacion_educativa/nacionales/doc_pedagogicos/Las%20letras,%20%20las%20ecuaciones%20y%20las%20funciones.pdf
RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA
El enlace los llevará a las Recomendaciones metodológicas para la enseñanza de la Matemática en el nivel medio analizando las pruebas tomadas en el año 2010 a alumnos de 2º/3º y 5º/6º año.Las mismas tuvieron como finalidad determinar el estado de situación de los alumnos de diferentes jurisdicciones del país en relación con algunos contenidos y capacidades cognitivas del área.
http://diniece.me.gov.ar/images/stories/diniece/evaluacion_educativa/nacionales/doc_pedagogicos/recomendaciones/RM-MATEMATICA-secundaria.pdf
http://diniece.me.gov.ar/images/stories/diniece/evaluacion_educativa/nacionales/doc_pedagogicos/recomendaciones/RM-MATEMATICA-secundaria.pdf
miércoles, 21 de marzo de 2012
HORIZONTE MATEMÁTICA CANAL ENCUENTRO
CANAL ENCUENTRO TIENE DISPONIBLE UNA SERIE DE VIDEOS SOBRE TEMAS MATEMÁTICOS PRESENTADOS DE UNA MANERA AMENA Y ACCESIBLE.
PUEDEN ENCONTRAR SOBRE NÚMEROS, PROPORCIONALIDAD, COMBINATORIA, GEOMETRÍA, ENTRE OTROS.
PUEDEN ENCONTRAR SOBRE NÚMEROS, PROPORCIONALIDAD, COMBINATORIA, GEOMETRÍA, ENTRE OTROS.
Etiquetas:
CANAL ENCUENTRO,
HORIZONTE MATEMÁTICO,
MATEMÁTICA.
lunes, 19 de marzo de 2012
UBICANDO PUNTOS EN EJES CARTESIANOS CON EDUCAPLUS
EN EL SITIO DE E+EDUCAPLUS.ORG ENCONTRAREMOS JUEGOS MUY DIVERTIDOS.
ESTE ENLACE LOS LLEVARÁ A UN JUEGO QUE PERMITE UBICAR PUNTOS EN UN SISTEMA DE EJES DE COORDENADAS CARTESIANAS ORTOGONALES DENTRO DEL CONTEXTO DE UN JARDÍN DONDE SE DEBEN PLANTAR LAS PLANTAS EN CIERTOS PUNTOS ESPECÍFICOS DEL MISMO.
http://www.educaplus.org/play-26-Arregla-el-jard%C3%AD%C2%ADn.html
ES UNA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN QUE DEVUELVE AL ALUMNO EL ERROR PARA QUE EL ALUMNO PUEDA PENSAR NUEVAMENTE EN LAS COORDENADAS QUE INDICAN LA POSICIÓN DE LA PLANTA.. PERMITE MEDIR LA CANTIDAD PLANTADA EN UN TIEMPO LIMITADO LO QUE PUEDE SER MOTIVADOR PARA CIERTOS ALUMNOS QUE DESEAN SUPERAR SUS MARCAS.
ESTE ENLACE LOS LLEVARÁ A UN JUEGO QUE PERMITE UBICAR PUNTOS EN UN SISTEMA DE EJES DE COORDENADAS CARTESIANAS ORTOGONALES DENTRO DEL CONTEXTO DE UN JARDÍN DONDE SE DEBEN PLANTAR LAS PLANTAS EN CIERTOS PUNTOS ESPECÍFICOS DEL MISMO.
http://www.educaplus.org/play-26-Arregla-el-jard%C3%AD%C2%ADn.html
ES UNA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN QUE DEVUELVE AL ALUMNO EL ERROR PARA QUE EL ALUMNO PUEDA PENSAR NUEVAMENTE EN LAS COORDENADAS QUE INDICAN LA POSICIÓN DE LA PLANTA.. PERMITE MEDIR LA CANTIDAD PLANTADA EN UN TIEMPO LIMITADO LO QUE PUEDE SER MOTIVADOR PARA CIERTOS ALUMNOS QUE DESEAN SUPERAR SUS MARCAS.
lunes, 13 de febrero de 2012
ESTADÍSTICA, PROBABILIDADES Y TRIGONOMETRÍA
PUBLICACIÓN DEL GOBIERNO DE CÓRDOBA PARA ALUMNOS ADULTOS DE NIVEL MEDIO
.http://www.fines.educ.ar/archivos/modulos_de_educacion_a_distancia/modulo_9.pdf
.http://www.fines.educ.ar/archivos/modulos_de_educacion_a_distancia/modulo_9.pdf
sábado, 11 de febrero de 2012
NAP Y CUADERNOS PARA EL AULA PARA EL CBU O TERCER CICLO EGB
LOS NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS REPRESENTAN UN GRAN PASO PARA LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN A NIVEL PAÍS.
NAP
NAP DE MATEMÁTICA VERSIONES NAP RÍO NEGRO, CIUDAD DE BUENOS AIRES, NEUQUÉN Y MENDOZA-MATEMÁTICA TERCER CICLO EGB.
LOS CUADERNOS PARA EL AULA SON UN MATERIAL DE APOYO CURRICULAR CON SUGERENCIAS Y ABORDAJES TEÓRICO-PRÁCTICO QUE NOS PERMITEN UNA COMPRENSIÓN MÁS ACABADA DE LOS OBJETIVOS A LOGRAR EN ESTE CICLO EDUCATIVO RESPECTO DE LA ASIGNATURA COMO ASÍ TAMBIÉN DEL ENFOQUE PEDAGÓGICO A IMPLEMENTAR, LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS DIDACTICOS.
CUADERNOS PARA EL AULA
MATEMÁTICA -PARA EL DOCENTE
MATERIAL PARA EL ALUMNO- CUADERNOS PARA EL AULA
A SU VEZ EL GOBIERNO DE LA NACIÓN ARGENTINA A MODO DE ORIENTACIÓN HA PUBLICADO:
PROPUESTAS DE ENSEÑANZA
LÁMINAS
DE LOS ÁNGULOS RECTOS AL TEOREMA DE PITÁGORAS
EL NÚMERO DE ORO Y OTROS IRRACIONALES
EL ARTE GEOMÉTRICO
EL CAMBIO EN GRÁFICAS Y FÓRMULAS
ARTICULACIÓN NIVEL PRIMARIO Y MEDIO
TODOS SOMOS CONSCIENTES DE LAS DIFICULTADES QUE SUPONEN LAS TRANSICIONES A UN NIVEL EDUCATIVO SUPERIOR.
EL GOBIERNO DE LA NACIÓN ARGENTINA ORIENTA A LOS DOCENTES AL RESPECTO CON LAS SIGUIENTES PUBLICACIONES:
CUADERNO PARA EL ALUMNO
CUADERNO PARA EL DOCENTE
EL GOBIERNO DE LA NACIÓN ARGENTINA ORIENTA A LOS DOCENTES AL RESPECTO CON LAS SIGUIENTES PUBLICACIONES:
CUADERNO PARA EL ALUMNO
CUADERNO PARA EL DOCENTE
viernes, 10 de febrero de 2012
LIBROS DE ADRIÁN PAENZA
ADRIÁN PAENZA PRESTIGIOSO MATEMÁTICO Y PERIODISTA ARGENTINO INTENTA ACERCARNOS A ESA MATEMÁTICA QUE PARECE LEJANA Y HASTA CASI INEXISTENTE.
PODEMOS ACCEDER A TODAS SUS PUBLICACIONES DESDE LA WEB DEL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA DE LA UBA, DONDE ESTÁN DISPONIBLES DE FORMA GRATUITA.
http://cms.dm.uba.ar/material/paenza/index_html
PODEMOS ACCEDER A TODAS SUS PUBLICACIONES DESDE LA WEB DEL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA DE LA UBA, DONDE ESTÁN DISPONIBLES DE FORMA GRATUITA.
http://cms.dm.uba.ar/material/paenza/index_html
miércoles, 18 de enero de 2012
ADAPTACIONES CURRICULARES
Realizar adaptaciones curriculares para quienes hemos recibido una formación del profesorado que no incorporaba en su currículo tales contenidos resulta a veces desconcertante puesto que no hay mucho material para capacitarnos.
Encontré un libro de adaptación curricular para sordos en el aprendizaje de números, dejo a su criterio la evaluación del mismo y si les resulta de utilidad.
Sigue la línea de enseñanza tradicional, con explicaciones y aplicación sobre las mismas a través de abundante ejercitación y problemas.
No obstante la propuesta de soluciones intenta no ser convencional trabajando de una manera más intuitiva, icónica, ayudando a hacer el puente que a veces la mente necesita para poder abstraer con el uso del lenguaje gráfico y colores. Si bien la forma en que está logrado el libro no permite construir el aprendizaje
Libro de la biblioteca digital Educarm escrito por la autora María Trinidad Cámara Menseguer.
Enlace:
http://bibliotecadigital.educarm.es/i18n/consulta/busqueda_referencia.cmd?campo=idtitulo&idValor=2480
Encontré un libro de adaptación curricular para sordos en el aprendizaje de números, dejo a su criterio la evaluación del mismo y si les resulta de utilidad.
Sigue la línea de enseñanza tradicional, con explicaciones y aplicación sobre las mismas a través de abundante ejercitación y problemas.
No obstante la propuesta de soluciones intenta no ser convencional trabajando de una manera más intuitiva, icónica, ayudando a hacer el puente que a veces la mente necesita para poder abstraer con el uso del lenguaje gráfico y colores. Si bien la forma en que está logrado el libro no permite construir el aprendizaje
Libro de la biblioteca digital Educarm escrito por la autora María Trinidad Cámara Menseguer.
Enlace:
http://bibliotecadigital.educarm.es/i18n/consulta/busqueda_referencia.cmd?campo=idtitulo&idValor=2480
TRAZADOS DE ARCOS EN GEOMETRÍA
PARA LEER Y RECORDAR QUE LA ARITMÉTICA COBRA UNA DIMENSIÓN DE REALIDAD SIEMPRE QUE APARECE LA GEOMETRÍA UTILIZADA EN SITUACIONES CONCRETAS.
EL INGENIO CREATIVO DE UN DOCENTE CON INFORMACIÓN ENCUENTRA EL MODO DE LLEVAR A LAS AULAS LO QUE MOTIVA Y DA SENTIDO AL APRENDIZAJE.
LIBRO DE NARCISO SÁNCHEZ DE LA BIBLIOTECA DIGITAL EDUCARM. "GEOMETRIA DE LOS ARCOS"
En mismo se trabajan los siguientes contenidos:
a) Polígonos inscritos: Trazado de polígonos regulares inscribiéndolos en una
circunferencia dada, empleando tanto el método general como métodos particulares.
b) Tangencias y enlaces: Realizar aplicaciones prácticas que se encuentran
frecuentemente en los ámbitos laborales de la construcción, carpintería, revestimientos,
decoración, etc. Desarrollar la unión de líneas mediante tangencias.
SE PUEDE TRABAJAR CON ESCALAS Y HACER MAQUETAS INTEGRANDO CON HISTORIA SOBRE LAS CONSTRUCCIONES ARQUITECTÓNICAS DE LAS DIFERENTES CULTURAS.
COMO APLICACIÓN DEL TEOREMA DE THALES PARA DIVIDIR SEGMENTOS.
TENER PRESENTE QUE EL ALUMNO APRENDE A HACER MATEMÁTICA ACTUANDO SOBRE SITUACIONES QUE DEBE DAR SOLUCIONES CONCRETAS Y QUE LE DEVUELVAN LOS RESULTADOS DE SUS DECISIONES.
ENLACE
http://bibliotecadigital.educarm.es/i18n/consulta/busqueda_referencia.cmd?campo=idtitulo&idValor=3845
EL INGENIO CREATIVO DE UN DOCENTE CON INFORMACIÓN ENCUENTRA EL MODO DE LLEVAR A LAS AULAS LO QUE MOTIVA Y DA SENTIDO AL APRENDIZAJE.
LIBRO DE NARCISO SÁNCHEZ DE LA BIBLIOTECA DIGITAL EDUCARM. "GEOMETRIA DE LOS ARCOS"
En mismo se trabajan los siguientes contenidos:
a) Polígonos inscritos: Trazado de polígonos regulares inscribiéndolos en una
circunferencia dada, empleando tanto el método general como métodos particulares.
b) Tangencias y enlaces: Realizar aplicaciones prácticas que se encuentran
frecuentemente en los ámbitos laborales de la construcción, carpintería, revestimientos,
decoración, etc. Desarrollar la unión de líneas mediante tangencias.
SE PUEDE TRABAJAR CON ESCALAS Y HACER MAQUETAS INTEGRANDO CON HISTORIA SOBRE LAS CONSTRUCCIONES ARQUITECTÓNICAS DE LAS DIFERENTES CULTURAS.
COMO APLICACIÓN DEL TEOREMA DE THALES PARA DIVIDIR SEGMENTOS.
TENER PRESENTE QUE EL ALUMNO APRENDE A HACER MATEMÁTICA ACTUANDO SOBRE SITUACIONES QUE DEBE DAR SOLUCIONES CONCRETAS Y QUE LE DEVUELVAN LOS RESULTADOS DE SUS DECISIONES.
ENLACE
http://bibliotecadigital.educarm.es/i18n/consulta/busqueda_referencia.cmd?campo=idtitulo&idValor=3845
sábado, 14 de enero de 2012
LIBROS DIGITALIZADOS DE ACERTIJOS E INGENIO MATEMÁTICO
EL INGENIO, LA CREATIVIDAD, LA INTERPRETACIÓN MATEMÁTICA DE LO REAL, LA ORIGINALIDAD, LA CURIOSIDAD...SON UNA DE LAS TANTAS VIRTUDES QUE TRANSMITE MARTIN GARDNER EN SUS PUBLICACIONES DEJÁNDONOS SU PASIÓN POR HACER MATEMÁTICAS.
EN EL SITIO WEB "LIBROS MARAVILLOSOS" PODEMOS ACCEDER A ALGUNOS DE SUS LIBROS EN VERSION DIGITALIZADA
1-"Circo Matemático"
http://www.librosmaravillosos.com/circomatematico/index.html
2-"Nuevos acertijos de Sam Loyd"
http://www.librosmaravillosos.com/acertijossamloyd/index.html
3-"Matemática para divertirse"
http://www.librosmaravillosos.com/matematicaparadivertirse/index.html
TAMBIÉN PODREMOS LEER "El Enigma de Fermat" de Simon Singh
http://www.librosmaravillosos.com/elenigmadefermat/index.html
Y DE ADRIAN PAENZA "Matemática ¿Estas ahí?. Episodio 100.http://www.librosmaravillosos.com/matematicaepisodio100/index.html
EN EL SITIO WEB "LIBROS MARAVILLOSOS" PODEMOS ACCEDER A ALGUNOS DE SUS LIBROS EN VERSION DIGITALIZADA
1-"Circo Matemático"
http://www.librosmaravillosos.com/circomatematico/index.html
2-"Nuevos acertijos de Sam Loyd"
http://www.librosmaravillosos.com/acertijossamloyd/index.html
3-"Matemática para divertirse"
http://www.librosmaravillosos.com/matematicaparadivertirse/index.html
TAMBIÉN PODREMOS LEER "El Enigma de Fermat" de Simon Singh
http://www.librosmaravillosos.com/elenigmadefermat/index.html
Y DE ADRIAN PAENZA "Matemática ¿Estas ahí?. Episodio 100.http://www.librosmaravillosos.com/matematicaepisodio100/index.html
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